2024년 지속가능발전교육(ESD)

지원단 제안요청서

2024. 3.

1		사업 개요

□ 필요성 및 목적

ㅇ 급변하는 사회 속 지속가능한 성장을 이루기 위해 인간과 기술, 환경과 복지, 미래에 대한 책임 등 지속가능한 발전을 위한 교육 강화 필요

ㅇ 학교 현장에 지속가능발전교육의 안정적 운영 및 착근 지원 등을 위한 수업설계, 교수학습 활동 등 교원 역량 강화 교육 전문 지원단 운영

ㅇ 지속가능발전교육을 실천하는 교사연구회의 내실 있는 운영과 현장 기반 프로그램 개발·운영 적합성 제고 등의 맞춤형 전문 컨설팅 제공

□ 공모 개요

ㅇ (공 모 명) 2024년 지속가능발전교육 지원단

ㅇ (공모기간) `24.3.22(금)~4.9(화) 18시까지

ㅇ (선정규모/사업비) 총 1개 기관 선정 / 80백만원 이내(부가세 포함)

ㅇ (사업기간) 협약체결일 ~ 2024. 12. 31.

ㅇ (주요과업) 지속가능발전교육 교원·관리자 대상 현장연수 운영, 중등교원 대상 원격연수 구성 및 ESD 연구회 지원 등

	*지속가능발전목표(SDGs, Sustainable Development Goals) 영역
① 빈곤퇴치 ② 기아해소와 식량안보 달성 및 지속가능농업 발전 ③ 보건증진 ④ 교육보장과 평생교육 향상 ⑤ 성평등 달성과 여성역량 강화 ⑥ 물과 위생 제공과 관리 강화 ⑦ 에너지 보급 ⑧ 경제성장과 일자리 증진 ⑨ 인프라 구축과 산업화 확대 ⑩ 불평등 해소 ⑪ 지속가능도시 구축 ⑫ 지속가능 소비생산 증진 ⑬ 기후변화 대응 ⑭ 해양과 해양자원 보존과 지속가능 이용 ⑮ 육상 생태계 등의 보호와 지속가능 이용 ⑯ 평화로운 사회 증진과 제도 구축 ⑰ 이행수단과 글로벌 파트너십 강화

2		사업 주요 내용

□ 교원 역량 강화 및 전문성 지원

ㅇ (요구 분석) 교원(관리자 포함) 대상으로 지속가능발전교육 연수 설계 및 운영을 위한 국내·외 우수 사례 및 현장 요구 조사·분석

ㅇ (원격연수 기획·관리) 중등교원 대상 원격연수 프로그램 개발 및 기획, 원고 커리큘럼 개발 및 검토, 현장 전문가 매칭 등 진행

※ 원격연수 15차시 제작 및 전문업체는 재단에서 선정하여 지원단과 매칭예정

- 원격연수 프로그램 기획 : 원격연수 집필진 풀 확보, 차시별 집필진 매칭 및 원고 집필 감독

- 15차시 커리큘럼 개발 : 중등교원 대상 지속가능발전교육 차시별 구성, 주요 목차 및 내용 등 스토리 보드 기획 및 검수

			원격연수 프로그램 제작 및 운영 총괄
			한국과학창의재단
	원격연수 프로그램 제작전문업체								원격연수 기획 및 집필(지원단)
	원격연수 프로그램 제작 및 관리							기획 및 관리 감독

주체	주요 역할
한국과학창의재단	· 지속가능발전교육 입문과정 초등 원격연수 프로그램 제작 총괄 · 원격연수 프로그램 제작 전문 업체 공모·선정 · 원고 및 스토리보드 교차 검토 등을 통한 품질관리, 전문업체 제작물 검토 · 원격연수 시범운영 및 테스트 지원 · 내용 심사(KERIS) 신청 및 결과에 따른 후속 조치
지속가능발전교육 지원단	· 원격연수 프로그램 제작 관리 감독 · 커리큘럼 개발(차시 세부구성 및 콘텐츠 주제 선정) ※ 지속가능발전교육 전문가 각 3∼5인 내외 선정

ㅇ (현장연수 기획·운영) 교원의 지속가능발전교육 실행을 위한 역량 수준 및 전문성을 고려한 수준별·내용별 맞춤형 연수 프로그램 운영

- 지속가능발전교육 개념 안내, 기 개발 수업 자료 재구성, 수업 설계 등 현장교원 및 예비교원 대상 역량 강화 연수 운영

※ 현직 교원(관리자 등), 예비교원 대상의 연수* 프로그램 개발‧운영

지속가능발전교육 현장 연수 운영 개요

구분	주요 내용	대상	운영 규모
			차시*	규모
기초과정	기초 개념 등 이해도 및 인식 제고 중심 등	현장교원, 전문직 등	8차시	70명
기초과정 (예비교원)	현장 중심의 기초 개념 교육 등(수업 연계)	예비교원**	4차시	60명
심화과정	글로벌 이슈 등 소개, 사례 및 실천 역량 강화 중심 등	현장교원, 전문직 등	8차시	80명
관리자연수	이해도 증진 및 개선 등	관리자 등	8차시	60명

** 예비교원 :  지속가능발전교육 관련 학부과정 유관 대학 30명 내외*2개교로 구성하고, ESD단 주관 전문가(교수) 특강을 포함해 단기 현장연수로 진행

※ 다양한 교과교육과 연계한 지속가능발전교육 교수법 및 내용, 교원(관리자, 예비교원, 전문직), 학생 등 전체 구성원의 ESD 실천 전략 및 우수사례 등 포함

- (기초과정) 지속가능발전교육 기본소양 및 개념 이해, 기 개발된 교수·학습 자료 재구성 등 현장 적용을 위한 실습 중심 연수(1~2회기, 8차시, 총 70명 이내)

- (기초과정(예비교원)) 학부 교육과정 연계하여, 현장 중심의 지속가능발전교육 기초 개념 교육 등 연수(2~3회기, 4차시, 총 60명 이내)

※ 2∼3개 대학 과학교육과·환경교육과 등 학부 교육과정 연계 현장 연수 진행

- (심화과정) 실천형 문제해결 중심의 지속가능발전교육 수업 설계 및 교수·학습 자료 개발 등 현장 적용을 위한 실습 중심 연수(2회기, 8차시, 총 80명 이내)

- (관리자 연수) 관리자의 지속가능발전교육 이해 증진 및 단위 학교 교육과정 편성, 학교 운영 사례 등 관리 역량 함양을 위한 연수 운영(2회기, 8차시, 총 60명 이내) ※ 연수과정 별 블렌디드 연수(온·오프라인 연계) 운영 가능

ㅇ (ESD 연구회 성과창출·확산) 시도교육청 운영 ESD 연구회 운영 지원, 사업 협의회·포럼 등을 통해 그간의 지속가능발전교육 사업 우수사례 확산 및 사업 발전 방안 제안

* ESD 연구회는 17개 시도교육청에서 별도 공모

- 학교 교육에서 구현 가능한 지속가능발전교육 방향, 수업 전략 및 구체적 방법과 내용 등 교원의 ESD에 대한 이해 및 인식 제고

- 내실있는 연구회 운영 및 성과 확산을 위한 운영 지원 등

※ 재단 주최 개최 예정인 향후 포럼 기획·운영 등 지원

ㅇ (사업 분석 연구 및 성과 확산) 사업의 성과를 측정하고, 그간의 효과를 분석하는 연구를 수행하고, 다양한 운영 사례 공유·사업의 발전 방안 제시를 통해 사업 성과를 환류

□ 지속가능발전교육 발전 방안 제안

ㅇ (지속가능발전교육 분석) 국내외 ESD 교육 추진 동향 분석

ㅇ (발전방안 제안) 교사 전문성 강화, 학생의 참여 확대, 제도 및 환경 구축, 네트워크 및 확산 등 발전 방법 제안

- 지속가능발전교육(ESD) 주제별 과학적 문제해결 방안, 학생 탐구 활동 목록 제안(융합적 접근방법(STEAM)) 포함

- 해외 지속가능발전교육 이슈, 연구 동향, 우수 콘텐츠, 수업설계·운영 사례, 전문 교육자료 등 사례 집필

□ 연구 방법

ㅇ 연구 내용과 범위에 맞게 참여 연구원의 역할과 기능을 명확하게 함으로써 이들의 전문성과 역량이 최적으로 발휘될 수 있도록 함

ㅇ 재단과 추진 방향, 세부 방법, 일정 및 내용 등 연구 과정 및 성과에 대해 지속적으로 공유 및 협의해야 함

※ 재단과 주관 연구기관 간 역할 분담과 의사소통이 원활하게 진행되도록 적극 협조해야 하며, 재단과 협업 연구를 진행할 수 있음

□ 최종 산출물

구 분	제 출 물	형태	수량
결과보고서	- 사업운영 결과보고서	인쇄본	3
		파일(hwp, pdf)	각1
사업비사용실적보고서	- 사업비 사용실적 보고서 (비목 및 내용별 집행내용이 명시된 정산서)	파일	각1

ㅇ (지원 문구) 보고서, 논문, 간행물, 행사자료 등에 한국과학창의재단의 지원을 받아 연구한 결과임을 다음과 같이 표시

“본 보고서(또는 행사)는 2024년도 교육부 예산으로 한국과학창의재단의 지원을 받아 수행됨”

(영문) "This work was supported by the Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity(KOFAC) grant funded by the Korea government(MOE)"

ㅇ (지적재산권 등) 연구성과물에 대한 지적재산권 및 저작권 문제로 법적 분쟁 발생 시 모든 책임 소재는 해당 연구진에게 있음

□ 추진일정(안)

ㅇ (’24. 3월) 과제 공고

ㅇ (’24. ~4월) 연구기관 선정 및 협약체결, 착수워크숍

ㅇ (’24. 8월) 중간보고서 제출 및 중간 평가

ㅇ (’24. 8~10월) 프로그램 개발 및 시범적용 등

ㅇ (’24. 11월) 성과공유회, 최종보고서 제출 및 최종평가

ㅇ (’24. 12월) 수정최종보고서 및 정산보고서 제출

□ 사업비 편성

ㅇ (협약금) 80,000,000원

ㅇ (예산 편성) 국가연구개발사업 연구비 관리 규정에 준하여 편성

ㅇ (간접비) 간접비는 직접비의 5% 이하로 산정

ㅇ (부가가치세 산정) 총 사업비의 10%를 부가가치세로 산정

※ 사업종료 후 한국과학창의재단이 지정한 회계정산 전문기관 사후정산 실시

3		신청방법 및 선정절차

□ 신청자격

ㅇ 주관기관

- 고등교육법 제 4조에 의해 설립된 대학

- 「기초연구진흥 및 기술개발지원에 관한 법률」제14조 제1항 각호에 해당하는 기관 또는 단체

- 기타 대상과제 관련 정책연구 수행능력이 있다고 판단되는 기관, 법인 또는 단체

ㅇ (연구책임자) 지속가능발전교육 관련 연구 수행 등 관련 실적 및 경험이 풍부한 연구․교육 전문가

※ 연구책임자는 연구개발 과제를 총괄 기획·관리하는 자로, 선정되었을 때 충실하게 관련 워크숍, 중간발표평가, 최종발표평가 등에 참여가 가능해야 함

ㅇ (연구진 구성) 지속가능발전교육 분야 학계·유관기관 전문가 및 관련 분야의 연구·실행 경험 소유한 전문 인력 등

- 프로그램 개발, 실태 조사 및 효과성 등 심층 연구 등 핵심 업무에 대한 구체적인 인력 구성 제시

- 개발물의 현장 활용도를 높이기 위해 초·중등 각 학교급별 현장 교원 반드시 포함하여 구성

□ 신청방법

ㅇ (접수기간) 공고 승인일부터 20일 내외 및 공고마감일 18시 내외/예정

ㅇ (접수방법)

- (1단계) 한국과학창의재단 사업관리시스템(pms.kofac.re.kr) 접수

* 과제신청은 인터넷으로만 신청 가능(공문, 이메일, 현장 접수 불가)

- (2단계) 인터넷으로 신청·접수 후 우편 또는 인편 제출

· 제출물 : 연구계획서 인쇄본 3부 우편 제출

· 제출 장소 : 서울특별시 강남구 테헤란로7길 22, 과학기술회관 신관 4층 수학·융합교육팀 유은혜

* 제출물은 ‘지속가능발전교육 지원단’ 명시, 우편물은 마감일 소인분 유효

ㅇ (접수서류) 지원신청서, 연구계획서, 개인정보이용동의서(별첨 참고)

□ 선정절차

ㅇ 심사방법

사전 검토		발표 평가		최종 심의·확정
제출서류 구비요건, 신청자격 적합 여부 등		수행 계획의 우수성, 실행의 적합성, 연구결과 활용방안 및 기대 성과의 적정성, 연구 책임자 및 연구진의 전문성, 연구비 집행 계획의 적정성 등		지원 규모, 사업 범위 등 심의·조정

ㅇ 평가기준

구 분	평 가 요 소	배점
연구 수행 계획의 우수성	- 목표 및 내용의 이해도 - 연구계획과 연구 목표와의 부합성 - 연구 내용의 명확성 및 연구 범위의 적합성 - 전문성 및 자체 방법론의 탁월성	25
연구 실행의 적합성	- 요구 내용에 대한 충족도 - 연구 목표 달성 가능성 - 과제 내용의 질 관리 방안의 적정성 - 추진 일정의 적정성	25
연구결과 활용방안 및 기대성과의 적정성	- 활용 방안의 현실성 및 정책화 가능성 - 기대성과의 교육적, 정책적 의미 - 도출될 성과물의 적정성	20
연구책임자 및 연구진의 우수성	- 연구책임자 및 연구진의 관련 연구 수행 실적 및 역량 - 전문 인력 구성 현황 - 참여 인력의 수준 및 투입 인원의 적정성	20
연구비 집행 계획의 적정성	- 예산집행 계획의 합리성 및 적정성 - 예산 규모의 적정성	10
합 계		100

ㅇ (결과통보) 2024. 4월 이내(※개별 통지 및 재단 홈페이지 공지)

* 평가 세부 결과는 공개하지 않음

4		연구계획서 작성 및 유의사항

□ 연구계획서 작성 방법 및 지침

ㅇ 연구계획서는 작성지침에 따라 작성하며, 이에 명시되지 않은 내용에 대한 추가적인 제안 사항이 있을 경우 해당 항목에 포함하여 기술하거나 별도의 항목을 추가하여 작성 가능

* 작성 지침 항목 중 해당사항이 없는 경우는 해당 항목에 “해당 사항 없음”으로 간략히 기술

ㅇ 연구계획서는 명확한 용어를 사용하여 표현하며, 모호한 표현은 지양

ㅇ 연구계획서의 모든 내용은 객관적으로 입증할 수 있어야 하며, 그 내용이 허위로 확인될 경우 또는 입증 요구에 응하지 않거나 입증하지 못하는 경우는 평가 대상에서 제외

ㅇ 계약 후 연구계획서의 내용을 허위로 작성한 사실이 발견되거나 제안된 내용을 충족시키지 못한 경우 제안 기관은 일체 손해배상 책임 발생

□ 유의사항

ㅇ 2개 기관 이상 신청 접수 시 선정심사를 실시하며 접수결과 신청 기관이 없거나, 신청기관이 1개 기관 이하일 경우 재공모(7일 이내) 실시

ㅇ 최종선정기관은 제출한 계획서에 포함된 추진일정에 따라 연구를 추진하되 운영과 관련한 주요 사항은 한국과학창의재단과 협의 하여 진행

ㅇ 연구책임자와 공동연구원은 한국과학창의재단이 추진하는 지속가능발전교육 워크숍, 연수 등의 행사가 있을 경우 적극적으로 참여 협조

ㅇ 진행 과정에서 교육부와 한국과학창의재단의 정책적 요구에 의해 내용이 일부 변경․조정될 수 있음

ㅇ 제출할 최종결과물은 제3자 초상권, 지적재산권을 침해해서는 안되며(문제시 민·형사상 책임은 연구책임자에게 있음) 최종결과물 미제출의 경우는 추후 지원금 회수 가능

ㅇ 기타 사항은 재단 규정 및 관련 규정에 의거하여 진행

□ 문의처

ㅇ 수학·융합교육팀 유은혜 연구원(02-559-3867, eunhye@kofac.re.kr)

5		사업 추진 일정

□ 추진 일정

※ 상기 일정은 추진 상황에 따라 변경될 수 있음

〈 재단 클린신고센터 안내 〉

재단 직원이 금품·향응·편의제공 요구, 지위남용 등 부당한 요구를 할 경우

재단 홈페이지 클린신고센터로 신고하여 주시기 바랍니다.

클 린 신고센터	◾ [전화신고] 한국과학창의재단 청렴감사실 (02-559-3999)
	◾ [클린신고] 한국과학창의재단 홈페이지 □ QR코드 인식
	◾ [안심상담] 김근희 노무사 : cpla0818@naver.com

					작성일자 : 2024.3.21.
사업추진 일정표
사 업 명		2024년 지속가능발전교육 지원단
사업기간		협약체결일 ∼ 2024.12.31.		담당부서명	수학·융합교육팀
사업담당자		유은혜 연구원(02-559-3867)		사업관리자	이화영
구분	추진 내용		예정일자	비고
입찰‧공고	공고		`24.3.22(금)~4.9(화) 18시까지
	사업설명회		2024.4.1.(월) 15시	30분 이내 예정 회의 ID : 844 4289 3317 (암호 2024)
	선정심사		2024. 4월 3주	발표평가
	협약체결		2024. 4월 이내
	사업비 지급		2024. 4월 이내
사업추진	착수회의		2024. 4월 이내	한국과학창의재단(온라인 대체 가능)
	사업추진 점검회의		수시	진행현황 공유(유선/이메일 등)
중간보고	중간보고서 제출		2024. 8월	중간보고서 제출
최종보고	최종보고서 제출		2024. 12. 15.
	최종평가		2024. 12월 3주	발표평가
	최종보고서 수정‧보완본 제출		2025. 1월 1주	최종보고서 및 최종 산출물 제출
	정산보고서 제출		2025. 1월 1주	사업비 사용실적보고서, 증빙서류 등 제출
	정산결과 통보 및 잔액 반납		2025. 3월 중